幼兒園主題墻飾布置圖片
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幼兒園主題墻裝飾怎么布置？
你好！要看你教室的面積多大，裝飾比例要合適，不然容易造成*視覺壓力。至于制作方法可以根據(jù)園內(nèi)要求來做，可以直接畫上去，也可以借助KT板或其他材料做鋪墊，方法很多，要根據(jù)環(huán)境掌握。準(zhǔn)備工作有N多，書籍也有很多，不過幼兒園應(yīng)該準(zhǔn)備這方面的材料。
幼兒園主題墻貼畫怎么布置？
幼兒園教室墻壁上掛畫，不要掛太高，要適合幼兒的視線，也不要太多，以免影響教室的潔雅及分散幼兒的注意力。所掛的畫規(guī)格要盡量統(tǒng)一，一間教室所掛的鏡畫，其鏡架的大小、形狀及顏色應(yīng)是一樣的。一間教室用這種形式的掛畫，其他教室則可選用別的形式的掛畫。 壁畫的選材為了使壁畫鮮明、可愛，又富有幼兒年齡特點(diǎn)，首先要注重選材，平時(shí)多注意各種幼兒*，兒童書籍中畫得好的動(dòng)物和人物的形象，甚至一些幼兒的衣服上有好的圖案，亦可一一收集，描畫下來。 雖然有了這些最基本的素材，但并不是每一幅都是理想的，在這些材料中仍須進(jìn)一步修改、整理，或重新組合。如有的畫某些動(dòng)物面部可愛，但造型不夠活潑，就可參考其他的動(dòng)物形象加以改頭換面。如有一幅畫面的是小鴨用荷葉運(yùn)青蛙，雖然小鴨子的模樣十分逗人，背景優(yōu)美，但青蛙的形象不好。就可以把它換上其他小動(dòng)物，如小雞，小白兔，整個(gè)畫面便顯得活潑可愛了。有的畫可以選它的景而配別的動(dòng)物形象，只要搭配得當(dāng)，效果就很好。 壁畫的制作方法 壁畫有多種形式，現(xiàn)介紹幾類：剪貼畫、實(shí)物貼畫、紙粒畫及單個(gè)人物動(dòng)物畫的制作方法。1．剪貼畫它的特點(diǎn)是顏色鮮明，有光澤，立體感強(qiáng)。一般選用植絨紙、*塑紙、坑紙及碎布等材料制作。制作的方法是，首先擬好稿子，再考慮那些部分用什么顏色的材料，如人物、動(dòng)物的面部宜用*塑紙，衣服用布碎有自然感，房頂則宜用坑紙有*真感等等，選好各色材料后，把底稿放在它的上面，用鉛筆描畫，就會(huì)在*塑紙、植絨紙上留下原畫的痕跡，然后剪下來(布碎與坑紙要用復(fù)寫紙印) ，再按原稿的順序拚貼好，一幅畫就完成了。如把它裝在鏡架里，顯得平整，易保存。為了增強(qiáng)立體感，還可把動(dòng)物或人物，貼在泡沫板上，用發(fā)熱絲沿其邊沿把它切出來，再貼在底板上，使形象更加鮮明、突出。制畫時(shí)要注意顏色的調(diào)配，既柔和又要鮮明，鮮艷中要求協(xié)調(diào)一致，顏色應(yīng)多樣化，但不要大紅大綠，追求瑩光色彩。―般是鮮艷的顏*須用重色襯底(如黑色、墨綠、深藍(lán)等) ，否則令人眼花繚亂反而不美，特別是*塑紙，色澤較淡，用重色托底后，立體感更強(qiáng)。2．實(shí)物貼畫在剪貼畫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步選用無毒無害自然實(shí)物作材料進(jìn)行貼畫如花生殼、瓜子殼、各式葉子、毛線等等。用花生殼貼制成的樹木、房頂、花草立體感強(qiáng)，上色易，涂上各種色彩，比較鮮明、自然、樸實(shí)。又如用晴綸毛線造成的花草、樹木，不僅形象生動(dòng)，而且顏色鮮艷，能使整個(gè)畫面顯得生動(dòng)、美麗。這類畫的制作亦簡單，在剪貼畫的基礎(chǔ)上局部地方貼上實(shí)物裝飾，再涂上顏色就可以了。3．紙粒畫這種畫比較特別，選用各種顏色紙作材料，首先把各色紙裁成邊長為 1.5 厘米的小正方形，并把它摺成小紙粒(要注意讓有顏色的部分外露)分顏色放好，然后擬好底稿。畫面的各部分按需要分選好各色紙粒后用乳膠貼好。這種畫別有一番風(fēng)韻，生動(dòng)、概括、想象力強(qiáng)，圖案色彩濃厚，很吸引小朋友。4．單個(gè)人物式動(dòng)物畫 擬好稿后將其復(fù)印在纖維板或厚紙皮上，然后把人物或動(dòng)物的形象鋸或剪下，并用白色油彩把它均勻地涂一遍，待干后，再用油畫顏料把它涂上各種顏色即可，這種畫制作簡單，不易損壞，適宜掛在走廊或裝飾室外環(huán)境。 壁畫的托底也可以多種變化。 一是造型多樣化，可造成圓形、橢圓形、菱形、長方形等等，根據(jù)畫的大小及形狀配上不同的底托(如要突出人或動(dòng)物形象時(shí)，可選用比較小的底托，如要突出底畫的風(fēng)景或裝飾時(shí)，底托則要比人或動(dòng)物大)。 二是裝飾多樣化，裝飾托底可以先剪好牙邊，再用“開士米”晴綸線繞邊，這種托底別具一格，襯上動(dòng)物既簡單又好看。有的亦可以在底托邊沿按照各式花邊圖案，涂上乳膠，然后撒上金紙碎，這種托底顯得名貴、大方，還有的可以另剪制些金箔小花，沿底邊沾上，給人以精美的感覺，亦十分好看
幼兒園中班主題墻怎么布置
您好，幼兒園中班主題墻的布置，首先一定要色彩鮮艷，明快，要卡通化，具有一定的教育主題，例如孔融讓梨類的，這樣，既美化了幼兒園教室，又教育了孩子。還有一定采用環(huán)保涂料，顏料，這樣讓孩子們?cè)谝粋€(gè)環(huán)保，安全的幼兒園學(xué)習(xí)，生活，玩耍，家長們就會(huì)放心。祝您生活工作順利！
幼兒園樓道墻飾怎么布置？
樓道墻飾是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要部分，體現(xiàn)著幼兒園的辦園理念和特色，幼兒園對(duì)此都非常重視，絞盡腦汁去設(shè)計(jì)布置。在我看來，很多幼兒園的樓道墻飾設(shè)計(jì)應(yīng)注意以下問題： ?? ?? ??一是高度問題?；蛟S考慮安全，或許考慮美觀，很多墻飾位置設(shè)計(jì)偏高。二是內(nèi)容問題。比如全靠名人名言、世界名畫來裝飾。三是作者問題。大多數(shù)是*的作品，孩子的作品很少或根本沒有。
幼兒園環(huán)境墻飾怎么布置？
我認(rèn)為幼兒園的墻面布置應(yīng)符合以下條件： 一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性 大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特征與教育（教材）的內(nèi)容需要來考慮，進(jìn)行科學(xué)的有目的的選擇布置，而是本著裝飾、美化的需要，根據(jù)墻壁的寬窄，自己的興趣以及手頭現(xiàn)有的材料來確定。室內(nèi)室外的墻壁上，盡管五彩繽紛，但是，大部分內(nèi)容卻流于形式，只具有外在的觀賞價(jià)值，缺乏墻飾所具有的教育性。而教師的墻面布置要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展，要能配合各種保教活動(dòng)的展開。如：中班在進(jìn)行“馬路上的車“這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，可讓孩子一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才能體現(xiàn)斑馬線、指揮臺(tái)。甚至有的孩子設(shè)計(jì)出空中環(huán)形車道，并把自己設(shè)計(jì)的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時(shí)，還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等*，來一起豐富墻飾的內(nèi)容。總之，教師在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，盡可能運(yùn)用墻飾所具有的教育性，使幼兒感到最大的滿足。 二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性 墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的有力手段和方法，必須精心布置和以美學(xué)觀點(diǎn)來挑選和組織墻面，并能針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，使其具有鮮明性、生動(dòng)性、感受性和多變性。如：大班欣賞籽散文詩《落葉》后，讓幼兒想象樹葉還會(huì)落到什么地方，小動(dòng)物撿到樹時(shí)后會(huì)怎么樣。每個(gè)孩子都充分發(fā)揮想象：小螞蟻?zhàn)跇淙~上走親戚，小鳥把樹葉當(dāng)作帽子，小花貓把樹葉當(dāng)扇子……然后鼓勵(lì)幼兒把自己的想象畫出來，布置在墻上。孩子們可高興了，一起認(rèn)真講討論和制作?；顒?dòng)中既發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、也提高了他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，在布置墻飾時(shí)應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都有參與機(jī)會(huì)，根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。對(duì)于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。 三、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有潛在性 教師環(huán)境的墻面布置還應(yīng)激發(fā)幼兒發(fā)問、思考的*望，把提出問題、解決問題的過程蘊(yùn)含在畫面之中，使墻面布置形成一種“潛在學(xué)習(xí)的氣氛”，使孩子們百看不厭，而且能不斷產(chǎn)生觀念和問題，充分發(fā)揮藝術(shù)作品的“暗示”作用。幼兒對(duì)于通過*作能夠產(chǎn)生變化的處于“半完成”狀態(tài)的墻飾更感興趣。所以教師要給幼兒創(chuàng)作留有余地。如幼兒一起創(chuàng)作“春天”時(shí)，開學(xué)初可只布置幾個(gè)小朋友和一棵光**和大樹，隨天氣轉(zhuǎn)暖，逐漸增添內(nèi)容。先觀察小草、柳樹發(fā)芽，讓幼兒動(dòng)手繪制嫩綠的小草、柳枝，剪貼上墻；然后引導(dǎo)幼兒觀察小草、柳葉變化，顏色怎樣從嫩綠變翠綠，繼續(xù)繪畫、剪貼；再引導(dǎo)幼兒觀察*、花朵，動(dòng)手繪畫或剪貼花兒，豐富完善畫面。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天，逐步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)春天的過程。在整個(gè)過程中，幼兒一直保持積極的狀態(tài)。 四、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有參與創(chuàng)作性 幼兒在布置墻飾的過程中能自然而然地提高動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墻飾，教師先畫好背景，能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花，或用紙團(tuán)蘸色添畫草地，或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強(qiáng)的幼兒則可制作立體的花，還可以制作立體的房子，出來活動(dòng)的小動(dòng)物、風(fēng)箏等等。如大班孩子創(chuàng)設(shè)的《美麗的花》、《我愛大自然》的主題，都是*通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起把大家的作品巧妙地組合在一個(gè)整體中的。這種把幼兒的作品組合起來進(jìn)行環(huán)境布置的形式，也使每個(gè)幼兒都感受到成功的喜悅，體驗(yàn)到合作的樂趣。幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)腦，在親手參與環(huán)境布置的教育過程中，獲取了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也得到了能力上的培養(yǎng)。而幼兒對(duì)自己的布置
幼兒園外墻墻飾怎么布置好看？
以下為你介紹幼兒園外墻墻飾的布置： 1.們可以通過觀察詢問，提供情境或材料等手段，了解幼兒興趣和需要。在墻面裝飾中體現(xiàn)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，色彩上以艷麗純色為主；造型以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法；內(nèi)容應(yīng)以幼兒熟悉東西為主。環(huán)境布置還要注意根據(jù)各年齡班幼兒不同心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)墻面布置。小班教室和活動(dòng)區(qū)宜采用形象活潑、造型簡單明確畫面，內(nèi)容要與幼兒日常生活相結(jié)合，是幼兒熟悉事物，如“水果娃娃”、“小貓吃飯”等，這些都利用簡單夸張形象幫助幼兒認(rèn)識(shí)事物或進(jìn)行生活常規(guī)教育，中班幼兒思維有了進(jìn)一步發(fā)展，墻面布置內(nèi)容可以更加豐富，可以設(shè)置一定情節(jié)，增加一些細(xì)部表現(xiàn)，如“動(dòng)物火車”、“豐收果園”等;到了大班，幼兒思維更為活躍，審美能力有了提高，知識(shí)面也拓寬了墻面布置就可以偏重知識(shí)性內(nèi)容，形象也更為豐富、抽象，以啟迪幼兒想象力，豐富幼兒知識(shí)，如“太空旅行”、“祖國各地”、“海底世界”等，同時(shí)還可以增加一些工藝裝飾性內(nèi)容，如皺紙編織、浮雕、風(fēng)景畫等給幼兒以美感受。 ?? 2.從審美觀點(diǎn)看，成功裝飾并不在于各種美麗形象和鮮艷色彩任意堆砌和組合，而通過和諧畫面、相應(yīng)擺設(shè)巧妙地構(gòu)成一種獨(dú)特風(fēng)格，突出一個(gè)鮮明主題。這同樣適用于幼兒園墻面布置，就一個(gè)班級(jí)來說，墻面布置內(nèi)容也多樣化，除了教室墻面外，還有家園聯(lián)系角，小墻面及各活動(dòng)角墻飾等，應(yīng)將這些畫面作統(tǒng)一安排布局，以大墻面為主體設(shè)計(jì)一個(gè)主題，小墻面布置則圍繞這個(gè)主題安排相呼應(yīng)畫面。如大班教育重點(diǎn)之一愛國主義教育，我就選擇了“偉大祖國”這一主題，大幅墻面布置了“各民族娃娃歌唱祖國”內(nèi)容，而家園聯(lián)系角應(yīng)用了“*”墻飾，小墻布置了“我愛祖國好山河”照片專欄，并用彩紙、布條編拼出各活動(dòng)角墻飾，這樣就形成了既多樣又統(tǒng)一裝飾風(fēng)格。當(dāng)然，隨著時(shí)間推移，主題也要變化，.最好以半學(xué)期為單位換一個(gè)主題，來一次全面更換。 ?? 以上希望對(duì)您有所幫助
幼兒園墻飾房子怎么布置好？
要看你教室的面積多大，裝飾比例要合適，不然容易造成*視覺壓力。至于制作方法可以根據(jù)園內(nèi)要求來做，可以直接畫上去，也可以借助KT板或其他材料做鋪墊，方法很多，要根據(jù)環(huán)境掌握。準(zhǔn)備工作有N多，書籍也有很多，不過幼兒園應(yīng)該準(zhǔn)備這方面的材料。
幼兒園寢室墻飾該如何布置？
1、 ??那要看你們幼兒園的經(jīng)濟(jì)條件了 ??如果是經(jīng)濟(jì)好一些的話 ??最好貼墻紙 ??顏色不要太單一 ??也不要太花哨 ??花哨的墻紙反而會(huì)影響小孩的休息顏色最好用成暖色系寢室的話最好要大一點(diǎn)床弄成單人床 ??盡量不要高低床 ?? ?? 2、因?yàn)橛變簣@都是些學(xué)齡前有著強(qiáng)烈好奇心的孩子高低床的話容易發(fā)生事故床其實(shí)是最重要的四周最好有圍欄我以前上的幼兒園就這樣睡在里面很舒服呢 ?? ?? 3、可以弄些娃娃啊什么的 ??孩子們睡覺的時(shí)候 ??可以放些輕音樂 ??可以提高他們的睡眠質(zhì)量呢 希望我的回答能幫到您
幼兒園樓梯墻飾怎么布置好
可以用木板包起來，也可以用桑拿板，出來效果也不錯(cuò)的
幼兒園識(shí)字墻飾要如何布置？
你好，首先在布置強(qiáng)飾時(shí)先選好主題，可以分塊的布置，讓孩子參與，可以分為美工區(qū)拼音區(qū)認(rèn)字區(qū)計(jì)算區(qū)，以智慧的大門為題，將墻面分飛四大塊，每塊配以卡通形象，墻圍邊上可以布置一些可動(dòng)手*作的題卡或識(shí)字卡!要把幼兒園布置的童趣，活潑，新穎，除了要用大型得噴繪做底色，讓視覺效果更飽滿亮麗之外，還要用彩色卡紙，皺紋紙，廣告彩紙，等各種材料用紙,按分區(qū)，分類，分主題，得做法讓區(qū)域布置按類型成整體，這樣效果會(huì)很好!希望對(duì)你有幫助，謝謝
幼兒園墻飾布置怎么做？
你好，幼兒園內(nèi)墻裝飾，可以做硅藻泥，硅藻泥天然環(huán)保無害，肌理造型豐富，其中硅藻泥有即時(shí)貼工藝可以讓卡通，花韻等圖案上墻。打造健康環(huán)保又極具童真的生活環(huán)境。
主題墻邊框布置圖片
樓主想營造復(fù)古覺吧我認(rèn)四周用石膏板做圈突墻面八公左右框根據(jù)比例喜框內(nèi)圈別幾盞射燈選用暖色系led
幼兒園睡眠室墻飾該如何布置？
你好。幼兒園的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生*。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分注意到這點(diǎn)，利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動(dòng)室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設(shè)計(jì)的。閣樓上下形成兩個(gè)相對(duì)*的活動(dòng)空間，使教室的活動(dòng)空間增加了近三分之一。 孩子的床設(shè)計(jì)成地臺(tái)式，高30厘米左右的地臺(tái)。寢具的抽屜，需要時(shí)取出寢具就可以休息，平時(shí)是*與表演的場地與舞臺(tái)。因?yàn)榕_(tái)面鋪著與地面相同的杉木地板，休息區(qū)和活動(dòng)區(qū)聯(lián)成一片，所以活動(dòng)室的整體空間并未縮小。 教室布置應(yīng)當(dāng)遵循的原則： 1、 ??簡單。教室按照上述四個(gè)分區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，教室內(nèi)的格局不能過于復(fù)雜，讓孩子困惑。 2、隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨(dú)自玩兒，教室內(nèi)要提供這樣的地帶使孩子們不是必須和其他孩子一起玩兒。 3、柔軟。幼兒長時(shí)間在家庭以外會(huì)很疲勞，需要環(huán)境象家庭一樣有很多軟的物品，如沙發(fā)，地毯，織物墻飾，絨毛玩具。 4、感覺。設(shè)施和玩具要能給孩子提供各種感覺，如照片，圖片，能發(fā)聲的玩具，香味橡皮泥，不同材質(zhì)的物品等等。注意不能讓孩子的感覺超負(fù)荷。 5、刺激。教室中要有很多開放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的積木，蠟筆，粉筆，可撕的紙，漿糊，顏料等等，為孩子的創(chuàng)造性活動(dòng)提供空間。這類物品的數(shù)量要嚴(yán)格掌握，太多會(huì)導(dǎo)致混亂以及爭執(zhí)。 6.穩(wěn)定。玩具用品的周轉(zhuǎn)要緩慢，不要一下子改變很多東西， 7. ??安全。大型玩具要安全結(jié)實(shí)，物品要大到不能吞咽，室內(nèi)要每天檢查，對(duì)孩子行為要嚴(yán)密關(guān)注。 8.衛(wèi)生。上廁所、吃、睡的衛(wèi)生都要有保障;地板保潔很重要，因?yàn)樾“鄡和矚g在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。
幼兒園大廳墻飾怎么布置比較好？
先選好主題，可以分塊的布置，讓孩子參與，可以分為美工區(qū)拼音區(qū)認(rèn)字區(qū)計(jì)算區(qū)，以智慧的大門為題，將墻面分飛四大塊，每塊配以卡通形象，墻圍邊上可以布置一些可動(dòng)手*作的題卡或識(shí)字卡得！
幼兒園中班墻飾布置方法誰知道？
你好，幼兒園中班墻飾的布置，首先一定要色彩鮮艷，明快，要卡通化，具有一定的教育主題，例如孔融讓梨類的，這樣，既美化了幼兒園教室，又教育了孩子。還有一定采用環(huán)保涂料，顏料，這樣讓孩子們?cè)谝粋€(gè)環(huán)保，安全的幼兒園學(xué)習(xí)，生活，玩耍，家長們就會(huì)放心。
幼兒園小班墻飾布置方法誰能教下我？
幼兒園墻飾布置應(yīng)該根據(jù)孩子的天性發(fā)展。 1幼兒園的墻面布置應(yīng)具有時(shí)代特征。 ?? ?? 教師的墻面布置要能反映教師的先進(jìn)教育觀念，在幼兒園里，幼兒活動(dòng)室的墻壁上設(shè)置過多的傳統(tǒng)畫面。不僅使人感到陳舊，缺乏生氣，也難以持久保持幼兒的興趣。當(dāng)前，幼兒園在墻飾內(nèi)容的設(shè)置上，應(yīng)多設(shè)置一些具有時(shí)代特征，反映當(dāng)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)容，如：可設(shè)計(jì)一幅機(jī)器人和一幅登月*的畫面。使孩子從小受到當(dāng)代文明的熏陶。從小樹立遠(yuǎn)大的理想。 ?? ?? 2幼兒園的墻面布置應(yīng)具有年齡特征的差異性 ?? ?? 幼兒園的大部分班級(jí)，如果你不看班級(jí)門牌，只看墻面布置，往往很難辨認(rèn)是大班還是小班：一樣的五彩繽紛，一樣的精心制作。幼兒不同年齡層次之間差異明顯，對(duì)環(huán)境的要求有所不同，如果不注意這種差異，就會(huì)使大部分的幼兒不能從環(huán)境中獲得滿足發(fā)展需要的有利條件。其實(shí)年齡和發(fā)展原則對(duì)于不同年齡的幼兒，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體要求就有所不同，要盡量符合幼兒年齡特征和發(fā)展需要。例如：在開展“我愛我家”主題教育時(shí)，可根據(jù)幼兒不同年齡層次制定相應(yīng)的教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻飾。小班幼兒可帶全家福照片，給同伴講述家庭中的趣事，并將照片布置成“我愛我家”主題墻畫；中班幼兒可以將自己幫父母做的事或父母對(duì)自己的關(guān)愛之事畫出來，貼在“我愛我家”專欄里；大班的幼兒除了將“我的家”繪畫作品布置成墻畫外，還可設(shè)立“我是家中的小主人”表演角，讓幼兒表演整理房間、招待客人等。 ?? ?? 3幼兒園的墻面布置應(yīng)具有形式多樣性 ?? ?? 在墻飾的布置形式上，無論是何內(nèi)容，在何位置，教師大多數(shù)均采用*塑紙制作布置。這樣，雖然設(shè)置內(nèi)容豐富，但在色調(diào)與形式上往往顯得單一、*板，缺乏多樣性，并且容易給人一種千篇一律的感覺，影響裝飾、美化的效果。在墻飾的布置形式上，若能利用各種材料，采取多種形式進(jìn)行構(gòu)圖，如利用樹葉、樹枝拼圖，利用布條粘貼小動(dòng)物或小朋友，利用彩色線構(gòu)造各種圖案，利用鉛筆屑等廢舊物品制作成小工藝品等。這樣，墻飾不僅內(nèi)容豐富多樣，形式活潑可愛，給人以新鮮感與真實(shí)感，而且可以給幼兒以美的享受，使幼兒的性格、情感得以陶冶。 ?? ?? 4墻面布置與活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的結(jié)合性 ?? ?? 活動(dòng)室里墻面布置是長期性的，需時(shí)常更換；活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)也是長期性的，其內(nèi)容也需時(shí)常更新。所以，可以將兩者充分結(jié)合，相得益彰。象“美術(shù)角”“評(píng)比欄”等，特別是“評(píng)比欄”，*設(shè)計(jì)一個(gè)主題，將孩子們的照片貼在葉片或花朵、小船、星星上，布置在一定的情境和風(fēng)景中，既美觀大方，又有實(shí)際意義，受到幼兒關(guān)注程度最高。讓孩子通過耳濡目染受到教育和熏陶，從而產(chǎn)生潛移默化的作用。在語言角一般是放幾本書、幾幅圖片、錄音機(jī)等，其目的是發(fā)展幼兒語言?？辈爝€可在語言墻面上布置一幅有藍(lán)天、草地、小河、樹林的背景圖，再提供幾個(gè)木偶，讓幼兒在表演中發(fā)展語言，同時(shí)也發(fā)展了想象力、創(chuàng)造力。又如計(jì)算用的墻面也可充分利用，可把*作內(nèi)容放大后擺到墻上，幼兒會(huì)很樂意地去玩，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。這樣就有益于孩子的發(fā)展 謝謝
幼兒園互動(dòng)墻飾布置該怎么弄
一、選材的多樣性 墻面環(huán)境的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，盡量反映現(xiàn)實(shí)生活，反映當(dāng)代世界的發(fā)展。在制作材料的選擇上也應(yīng)多樣化，給人以新鮮感和真實(shí)感，豐富幼兒的感知覺，引發(fā)幼兒的想象，并適合各種主題的需要。制作材料可以是自然界的花草、石塊、昆蟲、貝殼等還可以是一些廢舊的物品。但一定要注意內(nèi)容不能太多，以免使人眼花繚亂并給人雜亂感。 二、畫面的和諧性 墻面的布置要注意形象、色彩、形式、空間等造型要素之間的和諧，給人以美感。一般以柔和的色調(diào)為宜。墻面不宜布置過滿，應(yīng)留出空白，不致使人產(chǎn)生擁擠、雜亂的感覺。而且幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)經(jīng)常朝向的墻面，不應(yīng)作過多的布置以免分散幼兒的注意力。 三、布置的參與性 用來布置墻面的東西，不能全是教師的作品，或買來的貼畫，應(yīng)有幼兒的參與。只有幼兒自己參與設(shè)計(jì)的環(huán)境，幼兒才會(huì)真正地去關(guān)心、去注意，所以讓幼兒發(fā)揮想像，參與創(chuàng)設(shè)是必要的。 四、效果的整體性 幼兒園的墻面環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)與自然環(huán)境和室內(nèi)其他的裝飾相協(xié)調(diào)，要注重整體設(shè)計(jì)，色調(diào)要基本統(tǒng)一，風(fēng)格要整體協(xié)調(diào)，努力創(chuàng)造一個(gè)明朗、活潑、富有童趣的環(huán)境氣氛。 五、內(nèi)容的發(fā)展性 墻面環(huán)境的發(fā)展性是根據(jù)當(dāng)前的教育目標(biāo)和幼兒的現(xiàn)有水平分期變換創(chuàng)設(shè)的。幼兒園墻面環(huán)境的設(shè)計(jì)必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的過程。設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)隨著教育活動(dòng)的進(jìn)展而變化隨著幼兒年齡、季節(jié)、身邊環(huán)境的變化而變化還應(yīng)根據(jù)觀察到的幼兒活動(dòng)現(xiàn)象靈活調(diào)整內(nèi)容傳遞給幼兒相應(yīng)的*。
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幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)墻飾圖片
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